說好一起出軌—當非傳統關係碰上婚家制度
- 社團法人台灣情感教育協會 TREA
- 5月7日
- 讀畢需時 4 分鐘
作者 / 講者：蔡伊婷（崔妮，台灣情感教育協會理事長）
本文章內容，整理自第十五屆台師大愛洛生活節中的演講，由講者自行錄音，AI協助整理編輯。
講者的話：
嗨，大家好，我是崔妮。
很榮幸這次接受台師大愛洛生活節的邀請，談談當非傳統關係碰上婚家制度的一些個人經驗、學習內容跟想法。
經過五年左右的育兒家庭生活（加上近二十年的開放式關係實踐），我終於有些把握，把一些觀察跟思考與大家分享，歡迎有機會一起交流喔。
一、 我的親密關係實踐：從好奇到多重關係
崔妮的分享從個人的生命史展開。她自認是個對「性」有早發興趣的人，從國中時期的好奇，到小學時期就發現自己能同時喜歡上兩三個對象。
23歲的啟蒙： 在就讀性別研究所期間，她接觸到了「多重關係」（Polyamory）的概念。當時讀到《道德浪女》（The Ethical Slut），書中描述的「長期穩定感情伴侶，但在知情同意下與他人約會、發生性行為」的模式，深深刻入她的嚮往中。
初期的摸索： 第一段實踐是與當時的男友嘗試。那時他們依循書本，建立了「主要/次要」（Primary/Secondary）的階層式關係。崔妮反思，當時正值寫論文期間，她太過投入理論研究，反而忽略了伴侶剛退伍、步入職場的現實壓力，最終關係在價值觀分歧中結束。
30多歲的單身開放： 之後她經歷了一段長時間的單身，但擁有多段穩定的關係（如床伴、網聊伴侶、迷戀對象）。她發現，每段關係的品質與需求都不同：有的偏向生活陪伴，有的偏向精神共鳴。這段經歷讓她體會到，關係不一定要有固定腳本，每段連結都是獨特的。
二、 開放式關係的核心：知情同意與共構
崔妮強調，開放式關係並非漫無目的的自由，其核心在於：知情同意、平等、自主。
三個層次的知情同意：
關係型態： 雙方是否確認要走開放式？
運作協議： 開放的範疇（僅限性還是包含情感？約會頻率為何？）。
日常互動細節： 比如能否帶人回家？資源（金錢、時間）如何分配？
討論共構（Co-construction）：
開放式關係比一對一關係更需要大量的「談判」。
沒有什麼是理所當然的，所有的規則都需要透過溝通來建構。這過程雖然複雜，卻也是關係透明化的契機。
三、 台灣婚姻家庭的歷史張力：前現代、現代與後現代的衝撞
崔妮指出，台灣的家庭結構正處於三個時代的交織與衝突中：
前現代（Pre-modern）： 遺留下的父系觀念，如傳宗接代、冠夫姓、繼承制度、姻親壓力。
現代（Modern）： 工業化後提倡的自由戀愛、一夫一妻制、浪漫愛為婚姻基礎。
後現代（Post-modern）： 情慾自主、多元家庭、跨國婚姻、性解放運動。
在台灣，這三者是並存的。你可能在學校接受民主教育（後現代/現代），回到家卻被要求扮演傳統媳婦或母親（前現代）。這種價值觀的斷層，是許多親密關係衝突的來源。
四、 走入婚姻：一場務實的「合作育兒事業」
許多人好奇，既然支持開放式關係，為什麼還要結婚？崔妮的回答非常現實：為了合作養小孩。
非浪漫愛的結合： 她與先生（油王）的婚姻沒有婚紗、沒有婚禮，只有登記。他們確定彼此是想要長期生活的對象，且在育兒理念上較為接近。
法律與資源的考量： 婚姻能將兩個家族的資源（金錢、長輩照顧力）牽動在一起。在台灣，結婚與否對長輩來說具有重要的象徵意義，這有助於獲取育兒支援。
家庭運作的現狀：
分房分床： 為了睡眠品質與個人空間，兩人從一開始就分房。
性別分工的現實： 雖然追求平等，但現實中崔妮承擔了主要的教養規劃與彈性照顧，而先生則負責穩定的全職工作支援。
時間拆分： 兩人透過開會決定分工，將帶小孩的時間錯開，減少因生活瑣事產生的摩擦。
防火牆機制： 兩人各自處理自己的原生家庭與姻親，建立界線，避免長輩干預小家庭。
五、 親密關係民主化：誠實、失望與停損
崔妮提出「親密關係民主化」的概念。這不只是關於一對一或開放，而是關於：自我覺察、如實表達、平等協商。
失望的處理： 她誠實分享，進入婚姻育兒後，關係品質可能從想像中的8分掉到4分。當面對期望落差時，如何評估利害關係？
誠實的意義： 誠實不只是交代行程，而是揭露自己真實的狀態與極限。
關係的平衡與停損： 她強調每段關係都應帶來正向影響。如果一段關係造成持續的痛苦、控制或傷害，必須思考停損點。對於有小孩的家庭，她會獨立評估「伴侶關係」與「親子關係」——即使伴侶關係不完美，如果對方是個稱職的父親，那這段合作仍有存在的價值。
六、 現場 Q&A 精選紀錄
Q：如果小孩長大後不能接受父母是開放式關係，該怎麼辦？
崔妮： 我會把小孩視為獨立的個體。我有我的實踐（推動情感教育），他有他的感受。我會尊重他的想法，並與他討論如何兼顧我的志業與他的隱私保護。這就像小孩喜歡粉紅公主風，雖然我不以為然，但我仍尊重他的喜好。
Q：如何跟新對象溝通自己是開放式關係？
崔妮： 建議「越早說越好」。可以利用第三方素材（新聞、電影）當引子，觀察對方的反應。如果是用交友軟體，直接寫在自介上是最有效的篩選方式。
Q：婚姻到底該不該去除「浪漫愛」元素？
崔妮： 浪漫是好事，但不該讓浪漫主導一切。婚姻更像是一場合夥事業，包含了理性的資源配置與非理性的情感連結。我們需要帶著愛意去處理現實的瑣事，而不是讓浪漫愛的幻象掩蓋了需要討論的溝通問題。
結語
情感教育不只是教學生談戀愛，更是讓成年人學習如何在複雜的現實中，活出誠實且具民主精神的親密關係。
留言